Trata-se de relato de experiência que objetiva demonstrar a importância da participação de acadêmicos de enfermagem no Grupo de Pesquisa Educare da Universidade de Passo Fundo - RS e sua contribuição para a formação profissional. O artigo revela as contribuições do grupo aos acadêmicos a partir da sua efetiva participação em todas as etapas do processo de pesquisa. Aponta essa participação como uma oportunidade para o entrelaçamento dos conhecimentos teóricos com a prática assistencial e que ainda se constitui em um importante instrumento para o desenvolvimento do seu poder criativo na medida em que propicia a busca de soluções para os problemas encontrados na realidade.

This is an experience report intended to highlight the importance of the nursing students' participation in the Research Group - Educare - Passo Fundo University, RS, Brasil, and its contribution for the professional qualification. The article reveals the group contributions to the nursing students through its effective participation during the whole research process. It emphasizes this participation as an opportunity for the close relation of theoretical knowledge and the essential practice which is considered an important instrument for the development of creative power intended to search for solutions to solve the problems found in the reality.

Se trata de un relato de experiencia que objetiva demostrar la importancia de la participación de académicos de enfermería en el Grupo de Investigación Educare de la Universidad de Passo Fundo - RS, en Brasil, y su contribución a la formación profesional. El artículo revela las contribuciones del grupo a los académicos a partir de su efectiva participación en todas las etapas del proceso de investigación. Apunta esa participación como una oportunidad para el entrelazamiento de los conocimientos teóricos con la práctica asistencial y que todavía se constituye en un importante instrumento para el desarrollo de su poder creativo en la medida en que propicia la búsqueda de soluciones para los problemas encontrados en la realidad.

This is an experience report intended to highlight the importance of the nursing students' participation in the Research Group - Educare - Passo Fundo University, RS, Brasil, and its contribution for the professional qualification. The article reveals the group contributions to the nursing students through its effective participation during the whole research process. It emphasizes this participation as an opportunity for the close relation of theoretical knowledge and the essential practice which is considered an important instrument for the development of creative power intended to search for solutions to solve the problems found in the reality.

Se trata de un relato de experiencia que objetiva demostrar la importancia de la participación de académicos de enfermería en el Grupo de Investigación Educare de la Universidad de Passo Fundo - RS, en Brasil, y su contribución a la formación profesional. El artículo revela las contribuciones del grupo a los académicos a partir de su efectiva participación en todas las etapas del proceso de investigación. Apunta esa participación como una oportunidad para el entrelazamiento de los conocimientos teóricos con la práctica asistencial y que todavía se constituye en un importante instrumento para el desarrollo de su poder creativo en la medida en que propicia la búsqueda de soluciones para los problemas encontrados en la realidad.

Trata-se de relato de experiência que objetiva demonstrar a importância da participação de acadêmicos de enfermagem no Grupo de Pesquisa Educare da Universidade de Passo Fundo - RS e sua contribuição para a formação profissional. O artigo revela as contribuições do grupo aos acadêmicos a partir da sua efetiva participação em todas as etapas do processo de pesquisa. Aponta essa participação como uma oportunidade para o entrelaçamento dos conhecimentos teóricos com a prática assistencial e que ainda se constitui em um importante instrumento para o desenvolvimento do seu poder criativo na medida em que propicia a busca de soluções para os problemas encontrados na realidade.

The social determinants are in line of production hospitalizations due pneumonia in infants. Then, the objective of this study was to investigate the main factors associated with hospitalization due to pneumonia in infants aged less than six months old. A prospective cohort enrolled all liveborn infants from Passo Fundo, in 2003, hospitalized during the first six months of life with radiographic diagnosis of pneumonia. Infants with congenital malformations and heart disease were excluded. The infant and ambient factors were combined with information on hospitalization, obtained from the hospital records. Analysis was performed by descriptive statistics, odds ratio and multivariable logistic regression model. From the 2,285 infants investigated, 82 (3.6%) were hospitalized due to pneumonia in the study period. Socioeconomic status C/D/E was identified as a determinant of hospitalization due to pneumonia, with relative risk up to six times higher than the status A/B. The presence of three or more alive children and breastfeeding demonstrated to be protective. The hospitalization due to pneumonia was determined by the socioeconomic status, requiring actions of reduction of its iniquity.

Os determinantes sociais estão na linha de produçâo das hospitalizações infantis por pneumonia. Sendo assim, obejtivou-se investigar os principais fatores associados à hospitalização por pneumonia em lactentes menores de seis meses de idade por meio de coorte prospectiva de nascidos vivos em Passo Fundo, em 2003. Incluíram-se as crianças com diagnóstico radiológico de pneumonia. Excluíram-se portadores de malformações congênitas e cardiopatias. Às variáveis da criança e do meio acrescentaram-se informações sobre as hospitalizações, obtidas nos registros hospitalares. Para análise utilizou-se estatística descritiva, risco relativo e modelo de regressão logística multivariável. Das 2285 crianças, 82 (3,6%) confirmaram o diagnóstico de pneumonia na hospitalização. As classes econômicas C/D/E determinaram a hospitalização com risco relativo seis vezes maior do que as classes A/B. O número de três ou mais filhos vivos e o aleitamento materno revelaram-se protetores. A hospitalização por pneumonia foi determinada pela classe econômica, requerendo medidas de redução de sua iniqüidade.